这就是实物展台的板书功能,好会议与铂阳太阳能设备有限公司成功(以下简称

好会议视频会议,助力铂阳太阳能发布于:2013-08-20
11:26发布人:亿商网来源:好会议网站点击量:5532013年8月,好会议与铂阳太阳能设备有限公司成功(以下简称:铂阳)签订合作协议。好会议为后者提供36个点的高清视频会议硬件设备,并提供设备中所需的视频会议软件平台,及终身的售后服务。铂阳太阳能,业务发展带动信息化需求增长据了解,铂阳太阳能设备有限公司作为太阳能行业内的知名企业,在薄膜技术,真空处理及精密制造方面有着丰富的经验,可为客户量身定制具有广泛应用的整线方案及设备,成为该类需求用户的首选。在发展中,依托其强大的上市背景吸引了众多行业顶级人才加盟,为技术及业务提供了坚实的保障。2013年为应对公司的快速发展,将原有视频会议设备进行扩容,达到全面布局目的,实现信息化中的“线上与线下”相互结合的营销体系。层层筛选见真金,好会议成为最终签约者为此,铂阳在2013下半年启动了扩容方案,方案中,除了对视频会议知名度及服务的一贯高要求外,新的设备及系统必须能够与原有的设备进行对接,实现软件的兼容。在严苛的高要求下,许多视频会议企业进入了铂阳的视线范围,但经过几轮的筛选后,多数企业都被“要求”给否定了,留下来为数不多的几家中,就有好会议。最终入围后,铂阳开启了多家视频会议平台同时测试的模式,在经过两个月的测试后,好会议作为行业内的名企,当仁不让成为了铂阳的首选,并成功签约。在试用期间,用户的体验是最真实的,在这个时代,很多企业都在强调用户体验,可是什么是真正的用户体验呢?当然不是说说而已,实践操作一目了然,在铂阳使用时,

实物展台教学应用发布于:2013-07-22
11:11发布人:gdsxdsy来源:时信达官网点击量:757作为多媒体教学的重要“角色”——实物展台已被广泛地运用于课堂教学中。基于实物展台的投影教学操作方便、效果显著,受到了广大教师的欢迎。但是,在实际使用中,由于一些教师对设备的性能不了解,技术不熟练,致使实物展台在使用中存在不少问题。那么,如何充分发挥实物展台在多媒体教学中的作用呢?功能和优势
实物展台是一种先进的投影演示设备,它把实物、模型、透明胶片、幻灯片、文稿等,通过CCD数字摄像头清晰地输出到显示设备上,并可将数字视频信息存储到计算机里,它还可以和多种外设如投影机、AV监视器
等相连,组成理想的演示系统,方便地应用于教育教学以及科研演示领域。1、功能
目前,绝大多数实物展台都具备400电视线以上的清晰度,图像逼真、生动,带有辅助照明设备,具有自动白平衡调节功能,可调整文稿或胶片的色差;有变焦和自动聚焦,黑白彩色翻版、正负片翻转等实用功能;同时还具有多路信号输入输出端口,能够方便地与计算机、电视机、录像机、影碟机等设备连接,并具有多媒体教室“集中控制器”的功能,与投影机配套构成一套完美的电化教学演示系统。此外,视频展台还拓展出一些其他功能,如可与显微镜相连接用于微观现象的演示等。视频展台寿命长、体积小、噪音低、使用方便,可代替传统的实物投影、幻灯机、胶片投影仪等,真正实现一机多能,一机多用。2、优势
实物展台降低了投影教学的难度,减轻了教师的劳动强度,使教学软件的制作更为便捷,教师可将文稿、图片等当场演示。通过全方位摄像头的转动,即可简单地演示拍摄平台上的实物,又可不受演示台的限制,拍摄并现场直播或放大一些不宜观察的实验现象和实验过程。它为多种教学软件的组合运用提供了方便,可以灵活演示实物、实验、文稿、图片、幻灯片、负片等。同时,它对各种模拟视频信号也提供了良好的应用接口,在教学过程中,降低了多种媒体应用的复杂性。问题和缺点
如上所述,实物展台继承并发展了传统投影设备的优势,为电化教学开辟了一个先进的应用平台。但是,面对这种新式“武器”,大多数老师还不能得心应手地把它应用在教学中。比如,有的教师仅仅把视频展台作为一种视频切换工具或简单文稿演示,对于实物展台这样高档的教学设备来说无疑是一种浪费。1、教学中的问题
有的教师对资料、素材的运用随心所欲,不注意对教学信息的加工和处理,虽然利用了视频展台这种电教工具,却忽视了教学的质量和目的。其次,有的教师在传统的黑板上可以挥写自如,而在实物展台面前却束手无策,甚至不知如何板书。其实,从常规的投影机发展到实物展台,其最大的优势就是可以直接板书,并在投影屏幕上实时再现出来,这就是实物展台的板书功能;还有,在教学实践中,有的教学软件虽然画面形象生动,富有表现力,但却缺乏相应的教学性;有的由于采用现成的图片或文稿,却缺乏主题;有的教师在设计软件时,长宽比例不当,难以整体展现;还有的软件表面凸凹不平,画面平淡,其投影效果不理想。所以这就要求上多媒体课的教师在课前做好充分准备,把搜集到的教学信息、资料、素材进行深入细致的加工处理,有的放矢,这样的教学才能产生事半功倍的效果。2、操作中的问题
实物展台是通过摄像头翻拍的方法来实现图片、文稿、实物展示的。但在实际操作中,有的教师在演示文稿时,总喜欢把整页文稿全部都显示出来,这样,就容易造成因字体小而看不清楚,正确的操作方法应该是局部演示或重点放大。再如,演示较大页面的文稿或图片时,不能全部展示在屏幕上,这样,应该转动摄像头,调整好焦距,再展示其他部分,而不要移动文稿或图片,除非只展示某一局部。再比如,在演示实物时,应尽可能避免物体的运动,因为物体在运动过程中,摄像头因补光不足会出现忽明忽暗的现象;另外,由于光照弱,所需光圈大,画面容易模糊不清。一般来说,当拍摄物体过明或过暗时,会产生画面模糊现象或亮度偏色;焦距没调整好,同样会使画面忽明忽暗,或者对比度过大,或者色彩失真等,这些是因视频展示自身的缺陷造成的结果。
总之,实物展台在多媒体教学中的应用广泛,在教学过程中,要掌握它的特点和优势,才能让实物展台充分发挥作用。

电教教学中的时信达视频展台设备发布于:2013-08-01
19:00发布人:gdsxdsy来源:时信达官网点击量:346示证展台,物证展台,证物展台,证据展台,视频展台,实物展台
电教教学中的视频展台产品在现代化教学要求下,各教学单位纷纷建立了自己多媒体教室。视频展台产品是配备多媒体教室不可缺少的设备,通过连接投影机、电视等输出设备,可将资料、讲义、实物、幻灯片…显示出来,使用极为方便。在各学科教学中视频展台都有它的功用:文科类:繁多的教学资料,教学用各类图书版面,可直接置于展台台面,通过灯光应用,放大功能调整,清晰显示出来。化学、物理学科:可在站台上直接进行一些实验,让每一学生清楚的观察生物、医学科目:通过展台镜头的配用(显微镜头等)观察微观世界配合其它媒体使用,展台在电教教学中还用多种用途可以开发。

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